Projeto: Resgatando o Civismo para formação de Cidadãos

Professora Orientadora: Iraci Pereira da Costa Santos

     O Brasil é um país que expressa as mais variadas culturas, símbolo de uma beleza e riqueza que representa a pluralidade de seu povo. O país ao longo da História passou por diferentes regimes, atualmente vive um processo democrático, no entanto, o amor à pátria, aos símbolos e atitudes são concebidos como imposições militaristas, sentimentos que desencadearam aversões ao patriotismo.

   Diante do exposto vê-se a necessidade de resgatar o sentimento de patriotismo, nacionalismo, formar seres humanos pensantes, ativos e críticos, que primem por valores de respeito e amor à Pátria e aos semelhantes.

    O Estudo sobre a Autonomia do Tocantins, é o trabalho que inicia uma série de outros que virão ao longo do ano, visando o resgate do sentimento de amor à Pátria e o conhecimento de nossa própria História. Pensando assim a  professora Iraci Pereira realizou diversas atividades com os alunos como mostram as fotos abaixo:

Pesquisa no LABIN sobre o tema: Autonomia do  Tocantins

Socialização em sala de aula sobre o significado da Autonomia.

A professora Iraci orientando as atividades

Conhecendo os símbolos: Desenhando e colorindo o Brasão e a Bandeira do Estado do Tocantins.

Parabéns a todas as mulheres da família Vinícius de Moraes!

Os alunos da escola realizaram pesquisas sobre a mulher nas aulas da professora Gilvana e construíram gráficos baseados nos dados colhidos. Veja alguns deles.

Gráfico sobre o número de mulheres eleitoras

Cartazes produzidos pelos alunos

Quantidade de mulheres por região

Exposição de todos os cartazes

Escola realiza reunião de reestruturação do Projeto político com a presença de professores, pais, alunos e comunidade em geral.

       Por entender que o Projeto Político Pedagógico compreende todos os processos que se consolidam na escola e fora dela, não tendo limites restritos às áreas do saber ou a setores de trabalho, a equipe realizou momento de avaliação conjunta com representantes de alunos, pais, professores e servidores.

        Em reunião, no dia 15 de fevereiro do corrente ano, todo o grupo debateu sobre as mudanças que julgavam necessárias frente ao documento construído em 2010.  Após o trabalho sobre a consciência da importância do Projeto, sendo este a concretização do processo de planejamento, que detalha objetivos, diretrizes e ações educativas, houve compreensão acerca da expressão da síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade.

         O capítulo sobre Educação Inclusiva foi apresentado, frisando-se a continuidade do atendimento em Sala de Recurso Multifuincional, havendo reestruturação quanto ao número de alunos atendidos.

         Acerca do processo de avaliação da aprendizagem, os pais se posicionaram pela permanência da atual proposta que estabelece critérios de avaliação amplos, desde a prova escrita à análise de aspectos qualitativos, evolução individual e compromisso escolar. De forma somatória, a AV1 compreende a apresentação de trabalhos, frequência, pontualidade, atividades, seminários, debates e atividades que estimulam a participação oral, e a AV2 que se relaciona à avaliação escrita, seja objetiva ou subjetiva, a critério de cada professor.

          Apresentadas as metas e os projetos para 2001, a reunião encerra-se com a certeza de que, de forma coletiva, torna-se real a construção de uma gestão democrática e descentralizada. 

Professores, pais, alunos e comunidade na reestruturação do PPP

Pais discutem sobre o processo de avaliação da escola

Discussão sobre o método de avaliação utilizado na escola

CÉLULA – Aguçando a criatividade

Os alunos do 8º ano, turmas 070 e 071, da professora Christiane B. Hundertmarck – Ciências, após trabalharem o tema Níveis de Organização do Ser Humano e mais especificamente, a célula com suas características e organelas citoplasmáticas foram desafiados a construir a célula animal e vegetal usando diferentes materiais conforme a criatividade dos grupos.

Cada turma foi dividida em 4 grupos, sendo dois grupos para célula animal e dois para vegetal.

Este trabalho teve o interesse de reforçar o conteúdo abordado em sala, unindo teoria e prática para melhor aproveitamento dos alunos.

Os mesmos se empenharam bastante para executar os trabalhos e foram muito criativos.

Segundo o depoimento do aluno Pedro Neto, da 071, “foi o melhor trabalho que já fiz e o mais interessante”.

Célula Animal

                              Alunos da turma 071

O aluno Mateus mostrando a célula animal confeccionada em cd

Alunos da 070 apresentando as organelas celulares

Terminando de montar a célula vegetal

Alunos da turma 070

Alunos apresentam as organelas celulares

Montagem de células de diversas formas

Reunião de pais: compromissos e conhecimento da rotina escolar

Nos últimos dias 8 e 9, os pais da ETI Vinícius de Moraes estiveram reunidos no auditório da escola, com o intuito de conhecerem a equipe de educadores que durante o ano em curso estará trabalhando nas diversas áreas do conhecimento junto aos alunos.

Toda equipe escolar fez apresentação e menção ao setor de trabalho e suas atribuições, frisando a importância da parceria da família para que haja sucesso nas ações. O acompanhamento familiar na modalidade de tempo integral é citado como primordial para a adaptação dos alunos e bom rendimento.

A rotina da escola é apresentada, sendo o horário de entrada às sete horas e trinta minutos e saída às dezessete horas. Foram também abordados temas como organização dos materiais, uso obrigatório do uniforme, compromisso com as atividades, agendamento com professores e a participação nas diversas atividades artísticas e esportivas da escola, relacionando-se ao desenvolvimento de habilidades e competências que ultrapassam a instrução formal.

Os pais na ocasião assinaram a lista para o recebimento dos livros didáticos, assumindo o compromisso de zelar juntamente com os alunos, tendo em vista o uso dos livros por outros estudantes nos anos posteriores.

O ano letivo iniciou-se com compromisso e participação das famílias e a equipe da escola aposta no sucesso e crescimento dos alunos a cada dia.

Gestora deseja boas vindas

Pais , alunos e professores participam da reunião

Diretora Olga conduzindo a reunião

Alunos...

Escola realiza semana pedagógica com toda a equipe para planejar o ano letivo de 2011.

    A ETI Vinícius de Moraes abriu o ano letivo planejando com a equipe as ações para o ano de 2011, durante a semana várias atividades foram programadas para serem discutidas e reavaliadas, como formas de avaliar,  planejamento, modulação, regimento do servidor, etc.

  Seguem a programação das atividades realizadas do dia 25 a 27 de janeiro.

Pauta da Semana Pedagógica

Dia 25/01

• Manhã: Boas-vindas – Diretora Olga;

• Oração inicial com a supervisora Marinélia;

• Apresentação das diretrizes de planejamento em 2011;

• Lanche;

• Entrega dos cadernos – equipe diretiva; Mensagem Pequenos Gestos – Tatiana

• Fala da Gestora: dinâmica da semana, manhã momentos de formação e tarde momentos de organização e planejamento. Lembrando que o plano anual deverá ser entregue até sexta-feira. Apresentação da modulação e rotina da escola.

• Tarde: organização dos armários e salas de aula.

Dia 26/01

• Manhã: Mensagem inicial – Inês;

• Palestra sobre relacionamentos interpessoais – pedagoga Nayjila Lame Ramos, pós graduada em Gerência Escolar e Informática Educativa;

• Apresentação do calendário – data show – Marinélia;

• Apresentação e explanação sobre os projetos: Educação Física; Arte e Cultura; Códigos e Linguagem; Meio Ambiente; Supervisora Elisangela Fortes

• Lanche;

• Apresentação das fichas (instrumentos de avaliação) que constam no caderno: leitura, reforço, plano anual e quinzenal, mapa de notas das avaliações.

Dia 27/01

• Manhã: mensagem Luciana; Texto As sete saúdes do professor – Tatiana;

• Apresentação dos encaminhamentos / Avaliação – data show / quadro de avaliação que consta no PPP / em grupo reflexão sobre os instrumentos e socialização de experiências;

• Lanche;

• Resumo do PPP / Apresentação das atribuições da supervisão, orientação e normas dos alunos;

Dia 28/01

• Abertura: dinâmica com a supervisora Luciana;

• Fala da Gestora Olga: conduta dos servidores, atribuições do professor, lembrando que as normas dos alunos devem ser trabalhadas na 1ª semana;

• Lanche;

• Fala do Hugo: sobre o uso dos computadores e demais equipamentos;

• Tarde: conclusão dos planose entrega ao supervisor.

      Durante a semana pedagógica os professores receberam um caderno com o horário, fichas de avaliação, regimento interno ,o papel do supervisor e orientador escolar, e outras sugestões de trabalho.

Dinâmica de alongamento para os profissionais

Palestra sobre relacionamento interpessoal e o cuiddo com o outro

Técnico em Informática, Hugo, fala sobre os cuidados com os equipamentos

Hugo orienta os professores como montar e desligar o datashow